2018年青少年机器人“秋考”落幕

  2018年9月15日8点30分，中国电子学会第三期全国青少年机器人技术等级考试在全国各省、市同时启动。本次等级考试适逢全国科普日，以机器人技术为代表的青少年能力测评活动再次引爆全国科普教育届的热情。据初步统计，全国共计400余个考场近2万人次参加了本次考试。

  上个月刚刚结束的2018世界机器人大会和机器人教育与创客专题论坛，恰好成为这次“秋考”的热身活动。所以尽管初秋已经有些微凉，但各地考场内外，无论是专注的孩子还是等在场外家长的热情都没有丝毫的消减。

   此次2018年青少年机器人“秋考”覆盖范围与参加人数创下历史之最，新增加了巡考机制，更加严肃了考场纪律，规范了考试过程。同时，以机器人和人工智能为代表的新一代青少年创新教育体系，也在中国电子学会的推动下，得到了越来越多孩子、家长的喜爱，获得了大量教育部门、学校和培训机构的支持。

全国机器人技术等级考试工作有以下五个特点：

一、顺应潮流、应时而生

     国务院在2015年政府工作报告上提出“中国制造2025”战略，这一进程的实现离不开机器人技术的研发、应用和推广。全国青少年机器人技术等级考试是由中国电子学会于2015年顺应时代发展需要而启动的面向青少年机器人技术能力水平的社会化评价项目。2017年2月，教育部、人社部、工信部联合发布的《制造业人才发展规划指南》预测显示：至2020年新一代信息技术产业人才缺口将达到750万。而全国机器人技术等级考试恰好可以为培养新一代信息技术人才工作打下基础。

二、标准独立、综合评价

     全国青少年机器人技术等级考试设有独立的标准工作组，以信息化和机器人技术为蓝本，建设完整的面向动手能力、创新能力、工程能力的青少年综合素质评价标准体系。

三、考培分离、公平公正

     青少年机器人等级考试坚持 “考培分离”原则，不参与、不介入任何与考评相关的培训业务，从而最大限度保证考评结果的独立公正。同时等级考试不指定任何机器人器材厂商的品牌型号，全面体现考试独立性、公正性和严肃性。

四、理论实操结合、相辅相成

    青少年等级考试总共分为八级，需逐级进行考取。第一至六级均有理论考试和与之对应的实操考试，鼓励青少年动手实践，真正的将所学理论弄清弄透，学以致用。

五、创新教育、伴随成长

     全国青少年机器人技术等级考试面向青少年群体的年龄为8-18周岁，机器人等级考试是见证学生技术实践能力成长的过程，是对创新学习成果的检验，也给孩子们提供了一个展示自我的平台。在中国制造2025国家战略的引导下，机器人特长生已经在国内众多重点高中、重点高校得到优先选拔。中国电子学会通过与北京大学、清华大学、北京航空航天大学等十几所顶尖院校达成青少年机器人人才培训和选拔合作，为更多青少年的成长、成材开拓了广阔空间。

最后，中国电子学会再次郑重声明：

     中国电子学会全国青少年机器人技术等级考试在各地服务机构不承诺地区唯一性、不指定任何考试器材和教具、不设立考试辅导培训机构，不承诺与升学或招生相关联。敬请广大报考学生和家长加强甄别能力，保护自身权益不受侵害。